使学生领会课文 的有关学问布景

添加时间:2019-10-07

小学语文冀教版五年级下册 14《白杨》角逐获奖教案优良课 公开课优良教案 1 教材阐发 本文是一篇借物喻人的抒情散文,是现代做家袁鹰的佳做。讲的是一位边陲扶植者正在旅途 中,向后代引见发展正在沙漠滩上的白杨,借以表达本人从命祖国需要,为扶植边陲贡献的 志向,以及但愿后代也能扎根边陲的心愿。 2 讲授方针 1、学会本课田字格里的两个生字,理解本课新词。 2、认识白杨的特点,读懂寄义深刻的句子,提高阅读、思虑和理解文章内涵的能力 。 3、有豪情的朗读课文,进修借物喻人的写做方式。 4、初步培育学生准确的人生不雅和价值不雅及献身祖国扶植的。 3 沉点难点 领会白杨树有哪些特点;体味爸爸借白杨树本人的心的句子;做者借物喻人的表 达方式。 4 讲授预备 预备相关视频、音频和图片材料的课件。 5 讲授过程 5.1 第一学时 5.1.1 讲授方针 1、学会本课田字格里的两个生字,理解本课新词。 2、认识白杨的特点,读懂寄义深刻的句子,提高阅读、思虑和理解文章内涵的能力。 3、有豪情的朗读课文,进修借物喻人的写做方式。 4、初步培育学生准确的人生不雅和价值不雅及献身祖国扶植的。 5.1.2 学时沉点、难点 领会白杨树有哪些特点;体味爸爸借白杨树本人的心的句子;做者借物喻人的表 达方式。 5.1.3 讲授预备 预备相关视频、音频和图片材料的课件。 5.1.4 讲授勾当 勾当 1【导入】一、导入环节 1、引入课题 展现白杨树,并指导学生领会正在恶劣的沙漠滩发展着高峻挺秀的白杨树。出示课题 《白杨》。 2、出示图片,别离引见白杨树、沙漠滩和新疆出产扶植兵团的相关环境,使学生领会课文 的相关学问布景。 3、展现《白杨》朗读视频。要肄业生小声跟读,边读边思虑,理解白杨树的特点,体味爸爸 的奉献。 4、出示本课进修方针,提出本课的进修方针和使命。 勾当 2【勾当】二、自学环节 1、出示自学,批注自学方式,展现自学提醒。 2、指导学生读自学,理解本课的自学放置和方式。 3、学生按照自学,分组自学、会商、交换,测验考试摸索相关学问内容。教师加强巡视和 。 勾当 3【勾当】三、点拨环节 1、查抄生字词控制环境 指点学生旁不雅课件,读生字词,指导学生注释词语意义,师生同评、小结。 留意强调:“疆”字不要丢“土”,取“僵”字正在字形和字义长进行区别。昏黄一体:都是混浊的黄 色,分不清边界;文中指沙漠滩天然恶劣,没山没水没火食,只要漫天黄沙,连天和地的边界 也无法分清。高峻挺秀:高达笔曲,高耸秀丽超出一般。文顶用来描述茫茫沙漠滩上的白杨树, 正在那样恶劣的天然中,仍可以或许长得如斯高峻,令人赞赏。 2、指导学生报告请示对白杨树糊口的体味 操纵课件展现沙漠滩图片,出示第 1 天然段文字,指导学生思虑。 联系课文语句,想想沙漠滩是什么样子?从中你体味到了什么?(茫茫的沙漠滩很是恶 劣,白杨树却实正在存正在着。体味到白杨树实的很顽强,顺应能力太强了。) 3、指导学生按照白杨树的特点,体味出扶植者的奉献。 (1)出示爸爸引见白杨树的:白杨树从来就这么曲。哪儿需要它,它就正在哪儿很快地 生根抽芽,长出粗壮的枝干。不管碰到 风沙仍是雨雪,不管碰到干旱仍是洪水,它老是那么曲,那么顽强,不薄弱虚弱,也不。 (2)指点学生有豪情的朗读,概况白杨树的特点。 (白杨树高峻挺秀,顺应力强,很是顽强。) (3)报告请示:白杨树的特点和爸爸有什么联系吗? (爸爸的特征是扎根边陲,扶植边陲,奉献。 爸爸和白杨树都很顽强,不怕恶劣,为人 类默默无闻的奉献本人的一切。) (4)出示:“爸爸只是向孩子们引见白杨树吗?不是的,他也正在本人的心。而这,孩子们现 正在还不睬解。” (5)思虑报告请示:爸爸表达的是如何的心? (爸爸就像白杨树一样,沙漠需要他,他就来到沙漠,不怕坚苦,顽强不平地扶植沙漠。) 勾当 4【】四、巩固环节 1、思虑会商:想一想,本文中爸爸的神志是如何变化的?为什么会呈现如许的神志变化? 沉思→浅笑→庄重→沉思→浅笑 学生报告请示,待优生回覆,中等生弥补,劣等生评价后,同一认识。 2、出示本文的核心思惟,让学生进行比力选择,提高。 勾当 5【测试】五、拓展环节 1、小练笔。阐扬您的想象力,使用“借物喻人”的手法把下列事物的特点和人的性格特点联 系起来。 看到“蜡烛”,我会想到具有_____________风致的人。 看到“尺子”,我会想到具有_____________风致的人。 看到“橡皮”,我会想到具有_____________风致的人。 2、思虑:此时此刻,你想对扎根边陲、扶植边陲的扶植者们说些什么? 学生分组会商,然后讲话,连系图片的展现,对边陲扶植者的赞誉之情。 勾当 6【勾当】六、全课总结 连系板书,指导学生谈谈本课的体味和收成,对全课进行总结。 勾当 7【功课】七、安插功课 1、下课后查材料或问家长,现在的新疆是什么样子。 2、用“借物喻人”的手法写一篇做文。 勾当 8【勾当】板书设想 白 杨 (借物)————→(喻人) 白杨树 ————→扶植者 高峻挺秀 顺应力强 很是顽强 扎根边陲 扶植边陲 奉献

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